El desarrollo de los niños del primer año la vida

El desarrollo del chiquitín sobre un año es la etapa esencial sus vidas. En este tiempo y la mamá, y todos los próximos deben obligatoriamente ser máximamente atentas al niño. Ya que en este período es importante vigilar no sólo para no dejar pasar las desviaciones en su salud, sino también crear todas las condiciones para correcto el desarrollo de la mentalidad del chiquitín.

¿Que es necesario saber a la mamá?

Por el momento muy importante es la realización de la inquisición escrupulosa del niño a todos los especialistas, de que a la mamá le contará el pediatra distrital. En tal inquisición deben ser interesados, ante todo, los padres. Ya que no siempre consigue determinar la presencia serie de las infracciones en el funcionamiento del sistema nervioso del niño justamente después de su nacimiento en vista de la presencia de los procesos del frenaje en el período neonatal. Solamente determinando el desarrollo ulterior físico del niño sobre un año, se puede determinar la presencia de tales infracciones. Si determinar las patologías en seguida, se puede sanarlos a la edad temprana, y en lo sucesivo el desarrollo del niño, 1 año a que cumplirá completamente pronto, pasará sin infracciones. Al mismo tiempo el menosprecio de tales problemas puede llevar a lo que durante el crecimiento el estado del chiquitín puede seriamente redoblarse. Por eso al desarrollo físico de los niños sobre un año es necesario prestar la atención fija.

En el ideal los exámenes profilácticos le son necesarios al niño sobre un año cada mes. Pero hasta en caso de que la mamá muestra raramente al niño a los médicos, tiene que seguir su salud y precisamente notar cualesquiera infracciones.

El desarrollo del niño por meses

Para determinar, si no hay desviaciones de la norma, importante precisamente saber, cómo hay un desarrollo del niño sobre un año por meses. Así, a finales del primer mes la vida el niño puede volver la cabeza al sonido, mirar, poco a poco él comienza a sonreír.

El segundo mes de la vida — el tiempo, cuando el niño comienza activamente a moverse: él chupa el puño, aprende a tener el juguete en la mano, levantará y baja las manos. Además él comienza a aprender poco a poco tener la cabeza y sonríe más activamente.

El desarrollo fisiológico del niño el tercer mes pasa es intenso. El niño a esta edad a aprender volver ya de lado de la espalda, también atrás. Estando en el vientre, el chiquitín levanta la cabeza. También él retiene bien el juguete en la mano.

El desarrollo ideomotor del niño sobre un año continúa activamente y el cuarto mes de la vida. Es ahora él ya se vuelve más con soltura, basta en las manos todo que a ello se deja coger. En este período el niño aprende a distinguir poco a poco a las personas, próximas a ello, de ajeno. El quinto mes el chiquitín se es aún más móvil y tira constantemente en la boca todos los juguetes. El desarrollo mensual se activa el sexto mes, cuando muchos niños tratan de sentarse ya o comienzan a arrastrarse poco a poco. Justamente ahora el niño se hace más "locuaz" — él publica ya bole los sonidos precisos y pronuncia las sílabas separadas.

En siete meses el chiquitín comienza a aprender poco a poco sentarse de la posición acostada, y trata de levantarse a veces, siguiendo por bortiki de la cuna. He aquí las tentativas de ir se hacen más frecuentes más cerca para entonces, cuando el chiquitín cumplirá 1 año. Los juguetes a esta edad del nene ya examinan con atención, tienen largo rato en las manos. A esta edad el chiquitín reacciona activamente a las personas íntimas. El octavo mes el niño gesticula activamente: él puede palmotear en ladoshki, mover la mano.

9 meses — el período, cuando el chiquitín puede comenzar de tratar ir, puesto que se arrastra él ya muy activamente y animadamente. En su "lengua" hay unas entonaciones parecidas los que él oye de los adultos. Tres últimos meses el primer año la vida — el período, cuando el chiquitín con la caza grande investiga el mundo, que lo rodea. Justamente ahora el chiquitín hace los más primeros pasos inseguros, da los nuevos sonidos.

El desarrollo intelectual del niño

A pesar de que el calendario del desarrollo del niño sobre un año describa detalladamente que debe saber el chiquitín un cierto mes de la vida, los padres deben comprender que las ciertas desviaciones de tal "gráfico" se permiten completamente. Por ejemplo, muchos nenes comienzan a probar ir ya después de que cumplen 1 año. Y bien, y oír las primeras palabras y las frases del niño los padres pueden aun después del año, y está próximo hacia dos años. Pero es importante comprender además que se puede alcanzar los ciertos resultados en el desarrollo del niño por medio del masaje, el cargador, simple, pero muy importante para el chiquitín de los juegos que desarrollan.

Si la mamá y el papá notan que el bebé de un año se desarrolla con un fuerte retardo, y hay algunas desviaciones de la norma, la educación del niño sobre un año debe ser dirigida al desarrollo activo.

El primer año la vida el desarrollo intelectual del niño está determinado por algunas esferas. Este desarrollo de su percepción, motoriki, el habla, las emociones y los movimientos delgados por las manos. El momento muy importante es también el desarrollo físico, puesto que cualesquiera desviaciones de la norma pueden seriamente reflejarse en el estado general del niño.

A lo largo de primero doce meses de la vida el niño crece aproximadamente en vez y media, y por el peso él se aumenta dos veces. Para abastecer los movimientos libres, no vale la pena empañar al bebé de un mes, puesto que fuerte pelenanie puede disminuir motor, así como el desarrollo mental. No vale la pena coser las mangas en las camisitas también, puesto que el chiquitín debe activamente mover los deditos y tomar en las manos del juguete.

Determinar que la percepción del chiquitín se desarrolla normalmente, se puede por lo que él ha aprendido a fijar la mirada a un cierto objeto, volver la cabeza allá, serán usados de donde los sonidos. El tercer mes el chiquitín debe saber seguir el objeto, que dvizhetsya. Después del cuarto mes para el niño son necesarias las nuevas impresiones, puesto que la mayoría de los médicos se inclinan a lo que en el entorno monótono el chiquitín se desarrolla más despacio. Tiene que cada día ir a los paseos largos, mostrar al niño los nuevos objetos.

El desarrollo emocional del chiquitín del primer año la vida pasa también en el ritmo rápido. Si su primera emoción era solamente el grito, el movimiento sin coordinación y la rubefacción, después del primer mes la vida el niño aprende a sonreír, también reaccionar a la mamá y otros próximos. Si inclinarse sobre el niño, él manifiesta así llamado «el complejo de la vivificación» — la reconcentración en la persona, el movimiento por las manos y los pies, los sonidos. Después de seis meses el chiquitín se interesa más activamente de todo que lo rodea, y es brillante reacciona en que pasa alrededor de él.

Poco a poco el chiquitín comienza a comprender aquellas palabras, que le hablan los adultos. Pero primeramente él distingue aquellas voces, que le son conocidos, aprende a comprender la saturación emocional del habla, dirigida a él. Primeramente el chiquitín mueve por la boca, gulit, imita los sonidos, vokaliziruet. Si seguir el desarrollo del discurso del chiquitín y ayudarlo, los sonidos muy pronto pronunciados serán más diversos. Más cerca a la edad de un año del niño algunas mamás comienzan a preocuparse que el desarrollo del habla del chiquitín se atrasa de la norma. Los pediatras aconsejan lo más posible comunicarse con el chiquitín, contándole que hacéis que pasa alrededor de él. Tal comunicación ayuda al niño recordar las palabras y es más rápido aprender de ellos pronunciar. Hacia el año el chiquitín debe conocer algunas palabras simples y cumplir aquellas peticiones simples, que el adulto refuerza también por el gesto "habla".

Los psicólogos infantiles aconsejan comenzar hablar con el niño todavía entonces, cuando él se encuentra en el vientre. Con el recién nacido es necesario hablar prácticamente constantemente, pero es importante hacerlo además correctamente, pronunciando las palabras es preciso. Con más pequeño es necesario hablar con es brillante por las emociones expresadas. Y, hablando con los niños, a que cumplieron ya seis meses, es deseable usar las oraciones simples completas y precisamente articular, mirando directamente el chiquitín. Mientras el niño no se junte a la noción "mí" tiene que llamarlo en la tercera persona, usando el nombre. La mamá debe constantemente dirigir la atención del chiquitín a lo que él ve alrededor. Es importante hacerlo Especialmente durante el paseo, cuando el niño tiene unas nuevas impresiones. Tiene que contarle que pasa alrededor, describir que él ve.

Es útil contar o leer también para el desarrollo del discurso al niño los versos, el dicho. Y más cerca hacia el año el chiquitín puede conocer y los primeros libros, en que habrá unas ilustraciones brillantes y grandes. Será necesario seguir La verdad es que que el libro no se encuentre dentro de un tiempo roto. Los especialistas aconsejan dar al chiquitín las revistas viejas que él pueda expresar el deseo romper el papel. Entonces los libros se quedarán enteros.

Los psicólogos recomiendan a las mamás y los papás besar con insistencia, abrazar al chiquitín, sonreírle y no temer que tal caricia puede ser demasiado. Ya que el desarrollo temprano de los niños rodeados por el amor y la atención desde el primer día, pasa es mucho más intenso.

Además, el desarrollo temprano de los niños sobre un año preve y priuchenie al niño a la disciplina. En este período del chiquitín desobediente o que llora es necesario conmutar, distrayendo de que pasa en otra ocupación. Poco a poco debe acostumbrar a los niños de la edad temprana y al valor de la palabra "no es posible". La mamá debe funcionar sucesivamente y además ser firme. No es necesario tratar sin embargo prohibir al chiquitín demasidas cosas, tiene que determinar para algunos momentos principales y tratar llevar a su hijo. Pero debe tomar en consideración además que los rasgos del desarrollo del chiquitín del primer año son tales que castigarlo es completamente absurdo.

El desarrollo sensorial

El desarrollo sensorial — todavía un momento importante en el desarrollo informativo del niño. Delgado motorika de las manos está determinado por la habilidad del chiquitín de bastar los objetos y tenerlos en las manos. Hvatanie es la más primera acción orientada hacia un objetivo que determina su pensamiento de objeto. Más cerca a la edad de un año el niño sabe imitar ya al adulto, jugando con los objetos. Sus movimientos son más reconocidos, y esto testimonia las manifestaciones del pensamiento práctico. El desarrollo temprano sobre un año puede incluir el masaje de los dedos y los pinceles de las manos, que aconsejan practicar aproximadamente de la edad de tres meses. La mamá puede pasar el masaje ladoshek y el alto independientemente. Los es necesario legonko acariciar primero, después por turnos encorvar los deditos en las manos, apretarlos en la leva y abrir. Por todo el juego conocido en "la cotorra-corneja" — el ejercicio hermoso para el desarrollo menudo motoriki. Un poco más tarde, con el crecimiento, el niño y contará con gusto el dicho de la cotorra-cuervo, haciendo independientemente los ejercicios para los deditos. Hay muchos versecillos, bajo que es necesario mostrar las acción, que son la gimnasia excelente para los deditos, las manos, los pies. Es necesario recoger algunos tales versos y regularmente leer a su chiquitín, mostrando que es necesario hacer. Además, con el chiquitín es posible juntos componer los cuentos sobre los deditos y convenir el mini-teatro entero. La mayoría de los niños simplemente en el arrebatamiento de los juegos semejantes.

Las metodologías del desarrollo motoriki el chiquitín de 11-12 meses preven los juegos con piramidkami, por los suplementos, el entretenimiento, en que participan los deditos del niño, etc. Por medio de tales ejercicios es posible pasar los entrenamientos eficaces de los movimientos delgados de los dedos. A propósito, con menudo motorikoy de las manos es vinculado el desarrollo del habla del niño.

Determinar, por cuanto se desarrolla a tiempo el niño, se puede por medio de los tests, para que realización la mamá con el chiquitín pueden visitar de buen grado cualquier centro del desarrollo temprano. Pero con todo en la mayoría de los casos estimar el desarrollo del discurso y otros parámetros del desarrollo temprano del chiquitín la mamá puede, simplemente observando el niño.

Es muy importante reconocer que todas las recomendaciones del desarrollo temprano del niño en realidad se realizan fácilmente. Todos los ejercicios, el masaje, el juego se insertan armoniosamente en las reglas generales del cuidado del chiquitín. Si la mamá recuerda constantemente que el primer año su chiquitín es que decide en muchos aspectos de la vida, su desarrollo informativo pasará activamente y armoniosamente. Todavía un factor decisivo — la preocupación constante y la caricia por parte de las personas íntimas. Si al niño quieren, por ello se preocupan, y él siente que la mamá y las personas íntimas siempre al lado, el desarrollo de tal chiquitín será, lo más probable, correcto y oportuno.